首先类比七上方程的学习从定义、性质、解方程的顺序来学习不等式，本节课类比等式的性质学习不等式的性质，从教材分析，学情分析，目标分析，教学过程分析四个方面进行分析，注重通过不等式的性质培养学生类比、从一般到特殊、分类讨论等数学思想。

    随后数学组老师进行了悦课堂“2+1”评课研讨，每位老师分享了自己对单元教学的认识，共同研讨数学学科的单元教学应该怎样开展。

    最后高校长提出面对新时代的教育形式，学考改革，新课标修订，核心素养的落地，数学学科除了培养数学关键能力和必备品质外，还承担着学科德育和正确价值观的引领，高校长从为什么进行大单元教学，什么是大单元教学以及怎么进行大单元教学，进行了深入细致的指导。全组老师受益匪浅，边学习，边思考，边实践，带着问题学习，授之以鱼不如授之以渔，以大单元教学为抓手实现附中福悦数学课堂。