活动一：探访媒体融合与传播国家重点实验室

同学们实地探访传媒领域国家重点实验室，通过沉浸式互动体验，全面了解从内容生产到传播的智能媒体全链条创新技术，亲身操作AI主播、智能音乐生成、社会传播仿真系统等前沿科技装置，在科研人员指导下探索传媒科技奥秘，激发创新思维。

活动二：探访数字人研究院

同学们了解了虚拟数字人和生成式AI的技术原理。欣赏了精彩绝伦的数字人影视佳作，感受数字人技术在影视领域的魅力，初步了解其制作流程和关键环节。借助生成式 AI 技术，与数字人李白对话，领略传统文化与现代科技融合的奇妙，感受 AI 在语言生成和对话系统中的应用原理。亲身感受无标记动作捕捉技术，了解如何通过摄像头精准捕捉动作并赋予数字人活力，探索其在数字人动画制作中的技术原理。欣赏 AIGC 影视作品，观看由人工智能生成的影视作品，感受科技与艺术的创新融合，了解生成式 AI 在内容创作中的独特魅力和技术优势。了解艺术化二维码的独特设计，探索其在数字信息传播和艺术创意中的融合应用。

学生感受

初一2班刘宇淇

今天，在老师的带领下，我们走进了传媒大学。一踏入校园，新奇的科技体验便扑面而来，数字人的灵动模样、3D过山车的刺激感都让我兴奋不已，但最让我着迷的，还是神秘的虚拟演播厅。

    走进演播厅，眼前只有一块普通的绿幕，我心里直犯嘀咕：就这么一块布，能玩出什么花样？可当老师让我站到绿幕前指定位置时，神奇的一幕发生了！原本单调的绿幕，在镜头里竟瞬间变成了，我仿佛站立在青山绿水之间；眨眼间，又切换到了新年的演播会场。我试着抬手挥舞、跳跃旋转，画面里的“我”动作流畅自然，完全看不出任何破绽，就像真的置身于那些奇妙场景中一样！

    这次参观让我大开眼界，原来一块小小的绿幕，藏着这么多科技奥秘。每一次体验都像打开了新世界的大门，不仅让我学到了知识，更让我感受到了科技的魅力。真希望以后还能再来，解锁更多神奇的科技体验！

初一2班刘宇晨

今天下午，我们参观了中国传媒大学的几个实验室。每个实验室都让我大开眼界，但最有意思的还是 VR 过山车体验。当我戴上 VR 眼镜的瞬间，瞬间穿越到了过山车轨道上，眼前逼真的轨道和环绕音效，让人仿佛身临其境。更特别的是，这个过山车的场景居然就建在中国传媒大学校园里！体验过程中，我飞速掠过操场，穿梭在教学楼之间，熟悉的校园风景从身边呼啸而过，刺激又新奇。下来之后我还意犹未尽，满脑子都是刚刚的奇妙画面，这次VR 体验令我难忘，简直太有趣了！

初一3班韩乐祺

本次活动让我最印象深刻的就是3D体验，戴上 VR 眼镜，各种新奇画面扑面而来。3D 视频更是逼真，像把人拽进了另一个空间。电子音乐搭配 3D 效果，音符好似在身边跳舞。这独特组合，带来超棒的感官享受。

初一3班关熠嘉

走进传媒大学实验室，瞬间被深厚的科技与艺术交融氛围所震撼，虚拟仿真系统中创意场景鲜活呈现，智能剪辑设备前影像流转。迸发出无限的可能，每一处设备都彰显了前沿技术的魅力，让我感受和领悟到传媒领域创新活力与发展的潜力。

初一5班李笑晨

参加传媒AI体验课程后，我对人工智能与传媒行业的融合有了颠覆性认知，仿佛推开了一扇通往未来传播世界的大门。讲解老师们用通俗易懂的方式让我明白这些技术如何支撑传媒创新。无论是AI辅助内容创作，还是智能推荐系统，都令我大开眼界。比如，利用AI生成音乐、短视频脚本，能大幅提升创作效率。