活动现场，贠超教授以深厚学识与生动表达，将复杂的机器人技术转化为贴近学生生活的知识场景。他从家庭服务机器人、工业生产机器人等日常可见的设备切入，逐步延伸至机器人技术在传媒领域的创新应用——如影视拍摄中保障画面稳定的机械臂、大型活动直播里高效巡检的智能机器人、虚拟演播室中精准捕捉动作的专业系统，让学生直观感受到“科技+传媒”融合的独特魅力。

“机器人不仅能胜任重复工作，更能成为传媒创作的‘得力伙伴’。”贠超教授结合自身深耕领域的研究经历，生动展示机器人技术如何助力传媒行业突破时空限制、丰富内容形态。他提到，当前部分纪录片团队已启用小型侦查机器人深入特殊环境拍摄，人工智能与机器人结合的虚拟主播，也在新闻播报、赛事解说等场景中发挥重要作用。这些鲜活案例不仅点燃了学生对科技的好奇，更让他们深刻认识到不同学科领域交叉融合的无限潜力。

互动环节现场氛围热烈，成为整场活动的高潮。学生们围绕“机器人能否完全替代传媒工作者”“中学生如何入门机器人与传媒结合的小创作”等问题踊跃提问，展现出强烈的探索欲。面对“机器人是否会让摄影师失业”的疑问，贠超教授微笑解答：“技术是服务创作的工具，更是延伸灵感的载体。机器人能协助我们完成高难度拍摄，但故事创意、情感表达这些蕴含‘人的温度’的内核，才是传媒作品真正的灵魂。”同时，他鼓励学生结合学校开设的“人工智能与艺术”“动画与微电影创作”等传媒体验课程，尝试用简单编程工具设计小型创意机器人，将科技思维融入传媒实践，在动手探索中收获成长。

此次“传美大讲堂”，是学校依托优质外部资源、拓展学生学科视野的重要举措，更是“和美”课程体系中“传承・传媒・传美”三传课程的生动延伸。通过邀请行业专家进校园，学校不仅为学生搭建起与前沿领域对话的优质平台，更引导他们以跨学科视角思考未来发展方向。后续，学校将持续依托中国传媒大学、北京中学教育集团的资源优势，不断优化“传美大讲堂”内容设计，邀请更多不同领域的专家走进校园，同时结合学科魅力月等特色活动，进一步构建“课堂+实践+榜样”的立体化育人格局，助力学子成长为崇德向善、创新求真、笃行立美的时代新人。

专家简介

  贠超，男，北京航空航天大学机器人研究所教授、博士生导师。

  曾任北京航空航天大学机器人研究所副所长，教育部重点学科机器人机构专业实验室主任；哈尔滨工业大学机器人集团专家级顾问；北部湾大学特聘教授。现担任全国自动化标委会委员和机器人分标委副主任，《哈尔滨工业大学学报》《振动与冲击》《机械》杂志编委。同时，他还兼任中国机器人产业联盟标委会委员；工信部机器人检测与评定重点实验室学术委员会委员；中国电信研究院学术委员会机器人分委会委员，《机械强度》杂志编委。